发布日期：2017-05-09

适龄儿童“入园难”，一直是大家关注的热点话题。

有些大型社区型的幼儿园只招新生几十名，而参加报名的孩子可能有上千人，加上现在所有公立幼儿园均实行网上报名，拼的是报名者的网速和手速，所以家长们对此非常紧张。很多家长提早1年以前就开始着手准备孩子的入园事情，提前准备好了报名需要的一切材料，比如户口本、儿童预防接种证等。听往年报名成功的妈妈们说，想要网上报名时秒杀成功，最好把网络报名耗时缩短到一分钟内。于是只好在报名当天，召集了家里所有的亲朋好友，提前两个小时在网吧练习，只为了能让孩子就近入园。

据报道，日前有研究机构预测，在实施“二孩时代”5年后，我国将迎来入园最高峰，幼儿园缺口11万所；到2021年，在园幼儿数预计近5800万，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万。看到这组数据，恐怕很多人都会感到震惊，也会彻底明白为什么幼儿园入园那么难。

面对幼儿园的巨大缺口，相关部门要高度重视。对于各级政府和教育部门来说，必须及时推进公办普惠幼儿园建设，同时进一步规范民办幼儿园健康发展。幼儿园紧缺问题固然要正视，而解决幼儿园教师的缺乏似乎更迫切。经测算，到2021年，我国幼儿园共需要补充335.59万名教师。园舍建筑不足或经费不足等问题出现后，可以加大投入，在短期内得到解决，但教师的培养和补充并非一朝一夕就能完成。更何况幼儿园教师的补缺不只是数量问题，更是质量问题。而让每个幼儿园都拥有合格教师，吸引更多优秀的人才进入幼师群体，薪酬待遇和社会地位很重要。

众所周知，民办幼儿园在社会上仍占很大比例，在相当长时间内仍将是公办园的有效补充，并在学前教育中发挥重要作用。由于民办园的教师相对公办园没有编制、待遇低，因此解决民办幼儿园教师待遇低的问题，是破解幼儿教师荒的关键。当然，提高幼儿园教师的待遇和地位，关键还要靠政府加大投入，均衡教育资源，增加设施设备，提高民办幼儿教师工资。与此同时，还要特别重视幼儿教育师资队伍的培养建设。从保育员到专任教师，各地幼教机构的现状都不容乐观。如果以现有的条件去迎接逐渐形成的适龄幼儿人口冲击，幼儿园将再次大班额化，服务质量下降，安全隐患增加。师资队伍始终是教育的根本，必须通过高校、高职等各种渠道为应对适龄人口冲击储备人才。只有真正把师资队伍建设作为核心手段进行落实，应对即将出现的“幼儿园荒”时才可能游刃有余。